I har nu læst casen “Haris’ far kæmper for at være en god far” 

I casen hører I om den 14-årige Haris, hvis liv blev ændret drastisk, da han var bare 12 år gammel og måtte forlade sit hjem og sin far og flytte på børnehjem.

Haris’ far kunne ikke tage sig ordentligt af ham, og Haris var derfor i risiko for ikke at blive beskyttet tilstrækkeligt, selvom Børnekonventionen fastslår, at alle børn har ret til beskyttelse.

I skal nu arbejde videre med Børnekonventionen. I skal arbejde med de artikler, der handler om børns ret til beskyttelse. Det gælder artiklerne:

• Artikel 3 – Det bedste for barnet
• Artikel 5 – Familien skal vejlede i takt med børns udvikling
• Artikel 11 – Beskyttelse mod kidnapning
• Artikel 18 – Forældrenes ansvar
• Artikel 19 – Beskyttelse mod vold
• Artikel 20 – Børn uden familier
• Artikel 21 – Adopterede børn
• Artikel 22 – Børn på flugt
• Artikel 32 – Beskyttelse mod skadeligt arbejde
• Artikel 33 – Beskyttelse mod farlige stoffer
• Artikel 34 – Beskyttelse mod seksuelle overgreb
• Artikel 35 – Bekæmpelse af salg og handel med børn
• Artikel 36 – Beskyttelse mod udnyttelse
• Artikel 37 – Børn i fængsel
• Artikel 38 – Beskyttelse under krig
• Artikel 39 – Pleje, behandling og hjælp til at komme hjem igen
• Artikel 40 – Børn der bryder loven

Brug oversigten nedenfor, hvor artiklerne under området “Børns ret til beskyttelse” er forklaret.

Værktøjet Powtoon 

Til arbejdet med at skabe animationsfilm skal I bruge et værktøj, der hedder Powtoon. I finder Powtoon på Skoletube.dk

Powtoon er et animationsværktøj, hvor I kan lave kreative produktioner med mange forskellige effekter og forskelligt indhold. I jeres animationsfilm kan I arbejde med video, billeder, animerede tekster, figurer og meget andet. På den måde kan I fange modtagerens opmærksomhed og komme ud med jeres budskab.

Se eksemplet og lad jer inspirere til arbejdet med børnekonventionens artikler i Powtoon. 

• Læg mærke til hvilke effekter, der anvendes i eksemplet
• Læg mærke til hvilke medier, der anvendes
• Hvilke muligheder kan I godt lide?
• Hvordan hjælper virkemidlerne jer med at forstå budskabet?

Målgruppe 

Nu har I udvalgt jeres artikler og samlet viden om deres betydning for børn i verden. I har også lært værktøjet Powtoon at kende. 

I skal nu vælge hvilken målgruppe, som jeres animationsfilm skal henvende sig til. Målgruppens alder har betydning for, hvordan emnet skal præsenteres.

Tænk over, hvordan I med jeres animationsfilm kan hjælpe andre til at forstå Børnekonventionens vigtige artikler og skabe dialog om Børnekonventionens artikler.

Det kan være en god idé at lave et arbejdsspørgsmål, der viser, hvordan I vil skabe værdi for andre.

Idéfasen

Nu gælder det om at få idéer til opbygning og handling i jeres animationsfilm. Her handler det først og fremmest om at få mange idéer, så I har meget at vælge imellem, når I skal lave jeres film.

• Hvad vil I gerne fortælle om? 
• Hvordan kan I skabe opmærksomhed om jeres artikler?
• Hvordan kan I få jeres målgruppe til at lytte?
• Hvordan kan Powtoon bruges til at lave jeres kreative produkt?
• Hvilke effekter kan I anvende?
• Kan I inddrage egne film, billeder og lydoptagelser i jeres film?

Nu skal I se på jeres mange idéer og udvælge de bedste.

• Hvilke idéer hjælper jer til at nå målgruppen?
• Hvilke idéer passer til jeres ønsker om indhold?

Realiseringsfasen

Nu er det tid til at bygge jeres præsentation i Powtoon. 

Inden I starter opbygning, kan det være en god idé at lave en drejebog. I drejebogen kan I samle jeres idéer og få overblikket over det, I gerne vil fortælle med jeres animationsfilm.

• Start med en tom præsentation. 
• Vælg hvilken type Powtoon, I vil bygge. I kan til enhver tid skifte mellem typerne og på den måde bruge elementer fra flere forskellige designtyper.
• Vælg en baggrund til det første slide.
• Nu er det tid til at lægge indhold på det første slide. Biblioteket i Powtoon er inddelt i forskellige styles. Man kan lede efter indhold i de enkelte styles eller søge i hele biblioteket. 
• Indsæt personer, objekter, billeder og tekst i præsentationen.
• Juster de enkelte objekter på tidslinjen.
• Indsæt eventuelt lyd i præsentationen.
• Indsæt flere slides og byg også dem op med indhold.
• Indsæt eventuelt overgange mellem de enkelte slides. 

Når jeres præsentation er færdig, uploades den til Skoletube.

Vis jeres film til klassen og til jeres målgruppe.