I har nu læst casen “Haris’ far kæmper for at være en god far”

I casen hører I om Haris, der som 12-årig blev fjernet fra sin far og flyttede på børnehjem, fordi faren, Mirza, ikke kunne passe ordentligt på ham.

Nu skal I arbejde med casens temaer og se nærmere på, hvordan Haris’ liv udvikler sig, fra han bliver fjernet fra hjemmet, til vi møder ham som 14-årig. I skal også arbejde med Børnekonventionen, som I også hører beskrevet i casen. Derudover skal I arbejde med FN’s Verdensmål, som har betydning for alle mennesker i hele verden.

I skal arbejde med et format, der hedder Book Bento. En Book Bento fungerer lidt som et referat. Men i stedet for at skrive en tekst, skal I fortælle om de vigtige ting fra casen i et billede.

• Print forsiden af casen ud, eller tegn selv et billede af Haris.
• Læg forsiden/jeres tegning i centrum af et kvadratisk område.

Brug genstand og symboler

• Læs casen igen.
• Mens I læser, skal I være på udkig efter de ting i teksten, der har haft betydning for Haris’ liv.
• Når I finder ting af særlig betydning, skal I finde en måde at symbolisere det på. Det kan både være begivenheder, aktiviteter, beskrivelser af miljøet o.s.v.

I skal som udgangspunkt bruge fysiske genstande til at symbolisere med.

Hvis I ikke kan finde en bestemt genstand, så kan I søge efter et billede på Pixabay.com eller unsplash.com. I kan også vælge at tegne den genstand, der skal symbolisere en ting fra casen om Haris’ liv.

Placér jeres genstande rundt om forsiden/tegningen inde i kvadratet.

Brug Børnekonventionens artikler

Når I har placeret jeres genstande, skal I prøve at se på, hvilke af artiklerne fra Børnekonventionen, der også kunne placeres rundt om forsiden/tegningen inde i kvadratet.

Se på Børnekonventionens artikler herunder. Er der nogle, der passer til casen om Haris?

• Artikel 3 – Det bedste for barnet
• Artikel 5 – Familien skal vejlede i takt med børns udvikling
• Artikel 11 – Beskyttelse mod kidnapning
• Artikel 18 – Forældrenes ansvar
• Artikel 19 – Beskyttelse mod vold
• Artikel 20 – Børn uden familier
• Artikel 21 – Adopterede børn
• Artikel 22 – Børn på flugt
• Artikel 32 – Beskyttelse mod skadeligt arbejde
• Artikel 33 – Beskyttelse mod farlige stoffer
• Artikel 34 – Beskyttelse mod seksuelle overgreb
• Artikel 35 – Bekæmpelse af salg og handel med børn
• Artikel 36 – Beskyttelse mod udnyttelse
• Artikel 37 – Børn i fængsel
• Artikel 38 – Beskyttelse under krig
• Artikel 39 – Pleje, behandling og hjælp til at komme hjem igen
• Artikel 40 – Børn der bryder loven

Find noget, der symboliserer de artikler, som I har valgt, print artiklerne ud eller tegn dem.

Brug oversigten nedenfor, hvor artiklerne under området “Børns ret til beskyttelse” er forklaret.

Brug FN’s Verdensmål

Når I har placeret jeres genstande, skal I prøve at se på, hvilke Verdensmål, der også kunne placeres rundt om forsiden/tegningen inde i kvadratet.

SOS Børnebyerne arbejder blandt andet med følgende fire Verdensmål. Er der nogle, der passer til casen om Haris?

Find noget, der symboliserer de verdensmål, som I har valgt, print verdensmålene ud eller tegn dem.

Besvar med et billede

• Tag et billede, når I er færdige med at placere jeres genstande, artikler og Verdensmål.
• Jeres billede er besvarelsen på denne opgave.